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          2019考研人數高達290萬 增長幅度高的原因是什么

          時間:2018-12-21 17:56:34本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系xuexila888@qq.com 碧瑤 我要投稿

            根據12月20日中國教育在線發布的《2019年全國研究生招生調查報告》(以下簡稱“報告”),全國碩士研究生報名人數強勢增長,2019年報名人數達到290萬人,造成這樣的原因是什么?一起來了解下。

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            290萬人報考10余年增幅最大

            報告顯示,近年來,碩士研究生報名人數呈現快速上升趨勢。具體到各省的報名人數,河南、江西、河北增幅較大,分別達到25.6%、24.8%、22.1%。在今年的考研報名人數構成中,往屆生占比上升較快,逐漸接近半數,成為考生中的重要組成部分。

            報告顯示,近年來,碩士研究生報名人數呈現快速上升趨勢。具體到各省的報名人數,河南、江西、河北增幅較大,分別達到25.6%、24.8%、22.1%。在今年的考研報名人數構成中,往屆生占比上升較快,逐漸接近半數,成為考生中的重要組成部分。

            研究生招生人數增幅達到近10年最高

            報告顯示,2017年將非全日制納入統考后,研究生招生數量大幅增加,碩士研究生招生數量從59萬人增長至72萬人,博士招生從7.7萬人,增長至8.4萬人。2007年以來,碩士、博士研究生招生每年的增長率大多維持在4%左右,而在2017年碩士研究生增幅擴大至22%,博士研究生增幅擴大至8.5%。

            招生人數增幅新高原因

            超過半數一流大學大幅提高研究生招生規模

            從今年公布的招生計劃中可以看出,超過半數的一流大學大幅提高研究生招生規模。

            在“雙一流”建設啟動后,不少著名大學在穩定甚至縮減本科培養規模的同時,大幅擴張研究生教育。報告統計顯示,從一流大學公布的2019年招生計劃看,42所一流大學建設高校中有28所高校大幅增加招生計劃。例如,復旦大學從2017年開始增加招生計劃800人, 2018年招生計劃與2017年基本持平,在2019年招生計劃數又增加700人,達到6300人。

            教育部提出研究生教育發展目標

            教育部在《學位與研究生教育發展“十三五”規劃》,提出學位與研究生教育發展的目標,到2020年在學研究生總規模達到290萬人,這意味著未來幾年研究生招生規模將繼續擴大。

            非全日制、全日制研究生招考統一

            統計數據顯示,應屆生是考研“主力軍”,連續兩年研究生報考人數激增,主要在于“非全日制研究生招考”的改革:2017年開始,原安排在每年10月的非全日制研究生考試,調至和全日制研究生考試統一進行,考試時間、考卷、分數線都統一。

            教育部提出,從2016年起,將不再組織在職人員攻讀碩士專業學位全國聯考,除高級管理人員工商管理碩士外,其他類別的在職人員攻讀碩士專業學位招生工作,將以非全日制研究生教育形式納入國家招生計劃和全國碩士研究生統一入學考試管理。

            往屆生讀研比例增幅明顯

            在今年的考研報名人數構成中,往屆生占比上升較快,逐漸接近半數,成為考生中的重要組成部分。專業學位性在在職人員中的認可度逐漸增強,專業學位價比更高,用時較短,更適合為了求職而提升學歷的人群。

            多重原因造就考研大軍

            讀研是走向學術道路的中轉站

            江西農業大學國土資源與環境學院的一位考生說:“本科選了偏理論專業,打算讀研、讀博,一步步深入學習,考研不是終點。”中國人民大學研究生王同學說,從普通高校走入重點大學,能接觸到更加優質的學術資源,離自己設定的學術目標又近了一步。

            研究生學歷成為熱門崗位的“敲門磚”

            江蘇銀城地產城市公司人力行政負責人朱女士說:“現在企業把學歷作為一道門檻,好的單位或崗位一般需要較高學歷。”江西財經大學國際經貿學院的陳同學便遇到這樣的困擾,她想留在江西一家金融機構,但學歷要求是研究生,為了實現自己的職業理想,她毅然選擇考研。“我覺得考研成功后將會有更高的平臺,便于擇業、就業。”

            讀研是部分學生緩沖就業的選擇

            江西師范大學地理與環境學院研究生高同學說:“當年本科畢業時,在一些單位實習過、筆試過、面試過,但感覺工作不理想,就選擇繼續讀研。”正在備考的江西農業大學商學院一位學生說,自己一時還難以適應從學生到職業人身份的轉變,因而選擇考研,推遲就業。


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