1. <output id="66661"><legend id="66661"></legend></output>
        1. <output id="66661"><legend id="66661"></legend></output>
          學習啦>學習英語>英語知識大全>《初中英語語法八大時態總結》正文

          初中英語語法八大時態總結

          時間:2019-05-05 10:54:48本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系xuexila888@qq.com 騰宇 我要投稿

            初中英語時態是英語學習中一個至關重要的內容,同學們在實際運用時,往往對時態總是倍感棘手,為了讓大家能更深刻地記住英語語法中的各種時態,下面是小編為您收集整理的初中英語語法八大時態總結,供大家參考!

          初中英語語法八大時態總結

            初中英語語法八大時態總結

            一、一般現在時:

            概念:經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。

            時間狀語:always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays,etc.

            基本結構:①be動詞;②行為動詞

            否定形式:①am/is/are+not;②此時態的謂語動詞若為行為動詞,則在其前加don't,如主語為第三人稱單數,則用doesn't,同時還原行為動詞。

            一般疑問句:①把be動詞放于句首;②用助動詞do提問,如主語為第三人稱單數,則用does,同時,還原行為動詞。

            二、一般過去時:

            概念:過去某個時間里發生的動作或狀態;過去習慣性、經常性的動作、行為。

            時間狀語:ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.

            基本結構:①be動詞;②行為動詞

            否定形式:①was/were+not;②在行為動詞前加didn't,同時還原行為動詞。

            一般疑問句:①was或were放于句首;②用助動詞do的過去式did提問,同時還原行為動詞。

            三、現在進行時:

            概念:表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。

            時間狀語:now,atthistime,thesedays,etc.

            基本結構:am/is/are+doing

            否定形式:am/is/are+not+doing.

            一般疑問句:把be動詞放于句首。

            四、過去進行時:

            概念:表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。

            時間狀語:atthistimeyesterday,atthattime或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。

            基本結構:was/were+doing

            否定形式:was/were+not+doing.

            一般疑問句:把was或were放于句首。

            五、現在完成時:

            概念:過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果,或從過去已經開始,持續到現在的動作或狀態。

            時間狀語:recently,lately,since…for…,inthepastfewyears,etc.

            基本結構:have/has+done

            否定形式:have/has+not+done.

            一般疑問句:have或has提到句首。

            六、過去完成時:

            概念:以過去某個時間為標準,在此以前發生的動作或行為,或在過去某動作之前完成的行為,即“過去的過去”。

            時間狀語:before,bytheendoflastyear(term,month…),etc.

            基本結構:had+done.

            否定形式:had+not+done.

            一般疑問句:had提到句首。

            七、一般將來時:

            概念:表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或準備做某事。

            時間狀語:tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,inafewminutes,by…,thedayaftertomorrow,etc.

            基本結構:①am/is/are/goingto+do;②will+do.

            否定形式:①am/is/are+notgoingto+do;②will+not+do

            一般疑問句:①am/is/are放于句首;②will提到句首。

            八、過去將來時:

            概念:表示從過去某一時間看的將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或準備做某事。

            時間狀語:thenextday(week,month,year…),soon,inafewminutes,etc.

            基本結構:①was/weregoingto+do;②would+do.

            否定形式:①was/were+notgoingto+do;②would+not+do

            一般疑問句:①was/were放于句首;②would提到句首。

            中考英語五種基本句型

            前五個句型屬于簡單句的基本句型,后面三個是中考中重要的簡單句句型。中考英語語法掌握好簡單句是學好語法的基礎,同學們要重視哦!

            1“主語 + 謂語”(即“主謂”句型)

            這一句型英漢語言結構形式完全相同,說明“某人或某物如何動作”,或者說“某人或某物自身怎樣運動”。

            例:They arrived in Harbin yesterday morning.

            分析:“they”(主語)“arrived”(謂語)。

            2“主語 + 謂語 + 賓語”(即“主謂賓”句型)

            這一句型英漢語言的結構形式完全相同,用以說明“某人或某物做什么事情”,或者說“某人或某物發出了動作,并且其動作涉及到另一個人或物”。

            例:I study English.

            分析:“I”(主語)“study”(謂語動作)“English”(賓語即動作涉及的對象)。

            3“主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語”(即“主謂雙賓”句型)

            這一句型英漢語序結構相同,說明“某人為誰(間接賓語為人)做某事”,或者說“某人或物的運動涉及到兩個對象,其中一個間接對象為人,另一個為物”。

            例:Our teacher taught us English.

            分析:“our teacher”(主語)“教”(謂語動作)“us”(間接賓語)“English”(直接賓語)。

            4“主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語”(即“主謂賓補”句型)

            這一句型說明“某人或某物要求(使、讓)某人做什么”或“某人感覺某人或物怎么樣”。

            例: He asked her to go there.

            分析:“he”(主語)“asked”(謂語動作)“her”(賓語即動作涉及的對象)“to go there”(補語—補充說明賓語做什么)。

            5“主語 + 系動詞+ 表語”(即“主系表”句型)

            這一句型用以說明“某人(某物、某事、某種概念)具有什么特征或處于什么狀態”。漢語的“是”字結構屬于這一英語句型的形式之一。常用的聯系動詞有be, keep,lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。

            例: I am a teacher. 我是一名老師

            分析:“I”(主語)“am”(系動詞)“a teacher”(表語—即表明主語的身份)。

            6“There + be + 主語+ …”(即“存在”句型)

            這一句型用以說明“在某地或某時存在某人或某物”。

            例:There is a bird in the tree. 在樹上有一只鳥。

            分析:“in the tree”(地點)“there is a bird”(存在物)。

            7比較句型

            這一句型用以比較物質甲與乙之間的異同。

            1) 原級比較: …as + 形容詞/副詞原級 + as…; …as + 形容詞+名詞 + as…

            例:He is as rich as John. 他和約翰一樣富有。

            例:He has as much money as she does. 他和她的錢一樣多

            2) 比較級:…+ 形容詞/副詞比較級 + than…

            例:She is more careful than he.她比他細心多了。

            3)最高級:the + 形容詞/副詞最高級+(單數名詞或one)+ {of(among) + 人或物}/{in + 場所}

            例: He is the tallest in the class.他是班上最高的。

            8“it + is/was + 形容詞 + to do/that從句”(即評價句型)

            這一句型用于說明“做某一動作或事情屬于什么性質或具有什么特征”。即對某一動作或事情進行評價。(這里it 是形式主語,真正的主語是 to do 結構或 that 從句)

            例:It is important to learn a foreign language.學習一門外語很重要。

            分析:本句重在說明“學習一門外語”(to learn a foreign language)這一動作的性質是“重要的”。

          Copyright @ 2006 - 2018 學習啦 All Rights Reserved

          學習啦 版權所有 粵ICP備15032933號-1

          我們采用的作品包括內容和圖片全部來源于網絡用戶和讀者投稿,我們不確定投稿用戶享有完全著作權,根據《信息網絡傳播權保護條例》,如果侵犯了您的權利,請聯系:xuexila888@qq.com,我站將及時刪除。

          學習啦 學習啦

          回到頂部
          伊人久热